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阶段性考试重在检验这一段的学习情况。这次考试尽量以课堂上讲授的为主要考查目标，通过这张卷子可以检验出大家在这一段的学习是否认真，收获如何。
一、讲解答案
二、讲授解题思路、方法
三、指导平时如何学习语文
例如
5．【答案】 D
【解析】【这道题主要考查学生理解文中重要词语的含义能力。解答此题，首先要通读全文，对“第一原则”有一个基本理解。然后，根据各个选项的内容，在文中找到关于“第一原则”的相关信息。再分析各个选项内容与相关信息的异同，进行判断。
6．【答案】 B
【解析】【这道题主要考查学生理解文中句子含意的能力。解答此题，首先要通读全文，对“人是主体，技术是客体”有一个基本理解。然后，根据各个选项的内容，在文中找到关于“人是主体，技术是客体”的相关信息。再根据这些信息与相应选项的内容比较，进行判断。
7．【答案】 A
【解析】【这道题主要考查学生分析概况作者在文中的观点态度的能力。解答此题，仍然要通读全文，对作者的观点有一个基本理解。然后，根据各个选项的内容，在文中找到的相关信息。再分析各选项的内容与原文观点是否一致，再作判断。
又如：
18题：
要求 ：三句；表意与原句一致；因果关系正确；三句连贯、简洁；无语病。
注意：（1）不能改变原意，所以要读懂原句的意思，改写要尊重原句的语意，包括语意重点，支配与被支配关系，陈述与被陈述关系，句间逻辑关系等等；
（2）长句改短句，目的是使语言变得更加清晰明确简洁，不能把原句改得支离破碎，繁复冗杂，逻辑混乱；
19题，找关键词，重点句，从语段整体的角度表述，表述简洁明快。
除了两道现代文阅读题外，其它题均来自课本以及练习册。而成绩整体较差，可见同学们对课堂教学的轻视，前一段的学习掌握的不理想。今后要改进。
长期坚持，必然会有成绩的提高。
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